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年轻的 子理论

全市义务教育学校将因地、因校制宜对课间安排进行自主优化调整，引导学校干部教师主动设计、积极参与学生课间活动，从“课间活动的管理者”走向“课间活动的共同参与者”，为学生健康成长提供更好支持。各学校将在校园内补充必要的体育器材，为学生创造更加适宜的课间休息环境，引导学生利用课间走出教室放松休息、有益社交，适量活动，为后续学习做好充分的身心准备。