👮🎈⛤
这些实践类作业是如何逐渐形式化的?以手抄报类作业为例,很多家长反映,每逢端午节、中秋节等重要节日,学校都会要求学生制作手抄报。学生推给家长,一些家长的精力不足以顾及,只能通过网购解决。还有家长指出,开学后,孩子需要上交“假期生活”和“庆祝教师节”的手抄报,“孩子画画不好,担心比别人的作品差太多,所以才出此下策”。
此外,面对一些学生“担心比别人差太多”的观念,学校和家长也应加强引导。毕竟,布置手抄报作业的初衷,并不是让大家都去“卷”第一名,而是通过绘画的过程陶冶情操、学会用艺术的方式抒发内心感受。哪怕绘画技巧上不够纯熟,一些独特的、个性化的表达也应得到更多呵护和欣赏。如此,才能引导学生逐渐培养在绘画方面的兴趣和自信,让艺术成为成长过程中的滋养源泉而非任务负担。
此外,每个孩子都有自己的兴趣点和特长,对于庆祝中秋节、教师节等,能否不必拘泥于统一要求,探索更加开放、更灵活多样的作业形式呢?比如日韩精品一区在线播放,擅长写作的学生,可以自主选择写诗、写散文等方式表达情感;动手能力强的孩子,可以通过装置艺术、剪纸、做甜点等形式向老师表达感谢;那些对数字更加敏感的编程少年,也可以发挥创造性,用“二进制”的形式展现对传统节日的理解。实践类作业不该落入形式主义窠臼,只有充分尊重学生的想象力和自主性,更加注重作业的完成过程,才更有利于中小学生的健康成长。
当然日韩精品一区在线播放,也要看到,一些学校和教师之所以热衷于布置手抄报类、留痕类作业日韩精品一区在线播放,主要是为了迎合上级部门的要求,或是参加各类评比竞赛。对此,早在2021年4月,教育部就曾发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,直指一些学校作业质量不高、功能异化等突出问题,明确提出要健全作业管理机制。只有进一步完善和精简相关评比要求,避免重结果轻过程的导向,严控各类大赛、检查、考核活动的数量,才能让各方走出形式主义压力,回归素质教育的初衷。(任冠青)
☀(撰稿:封宜海)以军轰炸加沙地带多地已致8死多伤
2024/09/21应曼惠☕
哈尔滨市税务局驻村工作队持续扛牢帮扶责任
2024/09/21柯成朗🌹
小伙拒绝地铁让座被老人用雨伞打
2024/09/21曲妮星🌗
中共中央、全国人大常委会、国务院等领导同志分别参加十三届全国人大四次会议代表团分组审议
2024/09/21狄娣婷❭
让河湖长制促进河湖长治(人民时评)
2024/09/21朱琼环💙
中央纪委国家监委公开通报青海省六名党员领导干部严重违反中央八项规定精神问题
2024/09/20古紫才🕠
拼多多大跌30%下沉市场好日子到头了?
2024/09/20邹羽岩🤙
倘若日本“沉海”,上亿群众该何去何从?中国会接纳他们吗?
2024/09/20扶霞文o
王楚钦又已读乱回了
2024/09/19储露克i
专访|旁观者视角下的医院:治疗背后的冲突与共情
2024/09/19宋昌倩➁