数学课代表哭着说不能在教室里

 

数学课代表哭着说不能在教室里

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数学课代表哭着说不能在教室里

二道区综治中心充分传承“枫桥经验”,大力推广并持续践行“枫桥经验”,经过归纳总结,创新推出“1+9+N+X”四级联动社会治理模式。纵向的“1+9+N+X”四级联动社会治理模式与横向的“五联机制”“五心十法”矛盾调解工作法相互架构,形成矛盾排查化解的“二道模式”,为省、市及兄弟单位提供了可借鉴、可复制、可推广的基层治理经验。

中心调解员徐文学告诉记者:“我们在调解纠纷时,一直坚持采用公心、细心、爱心、关心、恒心‘五心’工作法,做到调解与普法、依法与依理、刚性与柔性相结合,促成双方自愿达成调解协议。‘五联’机制则是涵盖“区综治中心+X”多核联建、“人民调解+行政调解+司法调解”三调联动、“包保领导+事权单位+属地街道”信访联解、“党组织+社会力量+人民群众”多元联治、“市域社会治理系统+区综治中心指挥系统+公安安全视频监控系统+综治视联网视频会议系统+网格化指挥调度系统”五网研判的工作机制。

工作中,二道区综治中心持续加强与各入驻部门的深度融合,建立和完善警调对接、诉调对接、访调对接工作机制,形成矛盾纠纷化解分级管理、上下贯通、多元联建、衔接到边的高效率、全链接、闭环管理运行模式,切实做到矛盾纠纷源头预防、排查预警、多元化解。与此同时,为确保各项工作取得实效,建立了由政法委牵头、派驻纪检监察组联动的监督体系,用制度推动综治中心工作高质量发展。

➉(撰稿:胡龙环)

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    • 庞健蓝☝LV8六年级
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      4楼
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